miércoles, 14 de diciembre de 2016

Detrás de la Celestina



La celestina o también llamada anteriormente como Tragicomedia de Calisto y Melibea. Es una obra escrita por Fernando de Rojas que se remonta al siglo XV pero empezó a tener éxito en el siglo XVI y fue prohibida en el año 1792. Tiene un argumento amoroso y una finalidad didáctica. Es un claro ejemplo de la comedia humorística pero hay quien dice que es un hibrido entre la novela y el drama.


Algo que me ha llamado personalmente mucho la atención es la gran sabiduría que tiene la celestina y lo astuta que es para conseguir sus objetivos. De la celestina se dice que ocupa muchos trabajos, algunos de ellos son: lavandera, perfumera, maestra en hacer aceites, alcahueta y hechicera. Lo más curioso de esto es que la celestina formaba parte de la clase baja, es decir, el pueblo que era analfabeto porque no recibía ningún tipo de educación, los nobles eran los que recibían una educación. Pero la celestina formando parte del pueblo es el personaje más sabio que aparece en el texto,  incluso se da a entender que ella sabe más cosas de las que salen en el libro.


La celestina ve del enamoramiento de Calisto hacia Melibea un negocio, por eso acepta ayudar a Calisto. Parece tener claro cómo va actuar para que Melibea acabe enamorada de Calisto incluso dice saber cómo reaccionará Melibea al principio pero que al final acabará aceptando, esto lo podemos ver en la conversación entre Sempronio y la Celestina en el tercer acto:


SEMPRONIO. No te entiendo esos términos, madre.


CELESTINA. Digo que la mujer o ama mucho aquel de quien es requerida o le tiene grande odio. Así que, si al querer, despiden, no pueden tener las riendas al desamor. Y con esto, que sé cierto, voy más consolada a casa de Melibea, que si en la mano la tuviese. Porque sé que, aunque al presente la ruegue, al fin me ha de rogar; aunque al principio me amenace, al cabo me ha de halagar. Aquí llevo un poco de hilado en esta mi faltriquera, con otros aparejos, que conmigo siempre traigo, para tener causa de entrar, donde mucho no soy conocida, la primera vez: así como gorgueras, garvines, franjas, rodeos, tenazuelas, alcohol, albayalde y solimán, hasta agujas y alfileres. Que tal hay, que tal quiere. Porque donde me tomare la voz, me halle apercibida para les echar cebo o requerir de la primera vista.




 cervantes virtual


Algo que podemos destacar en el libro es el repentino cambio de los personajes después de su muerte. Parece ser que se muestran como en realidad ellos son y que de alguna forma con la presencia de la celestina no eren ellos mismos al cien por cien. Como es el ejemplo de Elicia y Areusa que después de la muerte de su querida madre y sus amantes desean matar a Calisto, esto se ve en la conversación que tienen en el acto decimoquinto:


ELICIA. ¿De quién se ha de haber enmienda, que la muerta y los matadores me han acarreado esta cuita? No menos me fatiga la punición de los delincuentes, que el yerro cometido. ¿Qué mandas que haga, que todo carga sobre mí? Pluguiera a Dios que fuera yo con ellos y no quedara para llorar a todos. Y de lo que más dolor siento es ver que por eso no deja aquel vil de poco sentimiento de ver y visitar festejando cada noche a su estiércol de Melibea y ella muy ufana en ver sangre vertida por su servicio.


AREUSA. Si eso es verdad ¿de quién mejor se puede tomar venganza? De manera que quien lo comió, aquel lo escote. Déjame tú, que si yo les caigo en el rastro, cuándo se ven y cómo, por dónde y a qué hora, no me hayas tú por hija de la pastelera vieja, que bien conociste, si no hago que les amarguen los amores. Y si pongo en ello a aquel con quien me viste que reñía cuando entrabas, si no sea él peor verdugo para Calisto, que Sempronio de Celestina. Pues, ¡qué gozo habría ahora él en que le pusiese yo en algo por mi servicio, que se fue muy triste de verme que le traté mal! Y vería él los cielos abiertos en tornarle yo a hablar y mandar. Por ende, hermana, dime tú de quien pueda yo saber el negocio cómo pasa, que yo le haré armar un lazo con que Melibea llore cuanto ahora goza.


ELICIA. Yo conozco, amiga, otro compañero de Pármeno, mozo de caballos, que se llama Sosia, que le acompaña cada noche. Quiero trabajar de se lo sacar todo el secreto y este será buen camino para lo que dices.



emaze


Por todo esto y muchas más razones que podemos encontrar en el libro como por ejemplo cuando la celestina empieza hablar de lo honrada que era cuando era joven y que por culpa de sus actos ya no lo es, creo que detrás de un personaje tan enigmático como es la celestina hay una historia tan curiosa que incluso se podría escribir sobre ella. Por ahora lo único que podemos hacer es crear nuestras propias teorías sobre la celestina y la raíz de toda su sabiduría.


El país

lunes, 31 de octubre de 2016

Un arte terapéutico.

¿A quién no le gusta escuchar música? A mi me encanta, podría pasar horas solamente escuchando música. Pero no soy ese tipo de personas que viven por y para la música. Simplemente porque eso no es lo mío, no se entonara ni una mísera nota, no se tocar ningún instrumento y dudo mucho que consiga hacer algo de eso algún día, no estoy siendo negativa sino que simplemente la música no es lo mío. Cuando en la escuela teníamos esa asignatura que estaba relacionada con la música siempre la suspendía o incluso me era más difícil aprobarla que las matemáticas.

La música me parece fascinante, es increíble como con unos cuantos acordes nos puede transmitir unos sentimientos tan fuertes y a la vez tan distintos según el tipo de canción que escuchas, que a veces me pregunto como es posible que pueda transmitir sentimientos tan puros. La música nos puede reconfortar más cuando estás pasando un mal momento que las palabras de tus amigos intentando ayudarte, el músico no sabe lo que te está pasando ni siquiera sabe de tu existencia pero aún así ha dado en el clavo y está expresando justamente lo que sientes de una manera que no puedes explicar ni con tus propias palabras, pero si con música.

Aunque no sea algo muy conocido, la musicoterapia existe y reúne todo lo bueno que tiene la música. La musicoterapia es la aplicación científica de la música de forma terapéutica y puede ayudar e incrementar la salud mental de los pacientes.


                                                                            Triskelate


Las áreas de aplicación de la musicoterapia actualmente son: Psicosis, Autismo, Enfermedades Psicosomáticas, Neurosis; Geriatría, Bulimia-Anorexia, Discapacidad motora y sensorial, Rehabilitación, Drogadicción, Embarazo, VIH, Enfermedades terminales, Cirugía, Terapia Intensiva.

Shakespeare  decía que “la música puede originar la percepción de un silencio cada vez más elocuente, y tan fascinador, en ocasiones, que dulcifique al triste, y al bueno, lo incline hacia el mal”. Según los defensores de la musicoterapia, otro hecho que viene a demostrar que se escucha con el alma, pese a la importancia de tener un buen oído, es que uno de los mayores genios de la música, Beethoven, compuso parte de sus obras estando sordo.

Los sentimientos humanos pueden reflejarse en toda la escala musical y, de hecho, mientras el bemol es el signo musical más expresivo del dolor, el sostenido presenta la frecuencia más clara de la alegría. Según algunas teorías, la escala de do mayor es noble y franca, la de re mayor, brillante; la de sol, guerrera; la de do menor, patética, y más tristes aún, las de fa y sol menor.

La música hace que se establezca una mejor relación entra el paciente y el terapeuta. Lo que permite lograr mejorías en los distintos trastornos. En este proceso se recurre a distintas técnicas, según cada persona y su tipo de problema.
  • Para reducir el estrés se emplean los efectos fisiológicos de algunas músicas que al ser escuchadas generan un estado modificado de conciencia, en el cual la persona supera de forma creativa sus conflictos y las causas de su tensión nerviosa.
  • Para abordar problemas como el autismo, se induce al paciente a que utilice su propio cuerpo y distintos instrumentos para que produzca sonidos que le ayuden a mejorar el manejo de sus manos, la relación con otras personas y la diferenciación del mundo que le rodea.


En mi opinión la musicoterapia tiene muchos aspectos positivos pero está muy infravalorada, los musicoterapeutas tienen sus propios estudios universitarios o de otros grados relacionados con este campo, eso quiere decir que esta terapia está muy desarrollada pero aun así no se la tiene mucho en cuenta.
Gracias a la música se puede ayudar a las personas a superar enfermedades, esto hace que la música se transforme en un arte cada vez más importante para nosotros.

Y para finalizar aquí os dejo una canción que me hace amar cada vez más la música.



Bad things-MGK

martes, 4 de octubre de 2016

EL DISCURSO LITERARIO


1.CONCEPTO DE TEXTO LITERARIO
A mediados del siglo XX fue escrito un ensayo llamado “¿Que es la literatura?. Las respuestas han ido cambiando a lo largo de los años. A la literatura se la vincula con la escritura pero si fuera así,  las creaciones trasmitidas oralmente en la edad media no serian consideradas literatura. Se resume literatura como un lugar donde la humanidad relata sus pensamientos.

1.1LA ACELERACIÓN DE LA HISTORIA
Después de siglos con lentos avances en la literatura, ha empezado a evolucionar más rápido.  La aparición de la imprenta en la mitad del siglo XV, permitió que los libros pudieran publicarse de forma más rápida sin necesitar la ayuda de los monjes copistas. La llamada era Gutemerg duró cinco siglos y fue un gran avance cultural.

EL LIBRO Y LA DIFUSÓN DE LA LITERATURA EN LA ACTUALIDAD
·El libro de papel está siendo remplazado por el electrónico.
·Los libros son impresos según la demanda.
·Loa autores pueden vivir de su trabajo gracias al derecho de autor.
·Ya no hay alguien quien dictamina lo que es digno o apropiado para leer.

1.2 LOS GÉNEROS LITERARIO

PRINCIPALES GÉNEROS LITERARIOS
·Épica. Narran historias de héroes, se acerca a la normalidad y los escritos en verso pasaron a ser en prosa-
·Lírica. Muestra los sentimientos individuales, está escrito en verso con aparición de musicalidades y ritmos.
·Teatro. Los personajes de presentan sin intermediación, el autor no intervine y está escrito en verso o en prosa.


2. TEMAS DE LA LITERATURA
Los temas de la literatura son los temas de la cuotidianos, el mundo tal y como lo conocemos. Pero cada persona tiene su propia idea de realidad, podríamos decir que la literatura lo trata todo.

2.1 EL AMOR
Cada persona vive el amor de una forma diferente, cada época ha creado  su propia imagen de amor.

EL CONCEPTO DE AMOR EN LA HISTORIA DE LA LITERATURA
·Escalón 1. Entre los siglos XIII y XIV. Es un amor cortés que trasmitieron los trovadores, trata sobre relaciones feudales donde se mezcla lo espiritual y lo corporal. El amante no desvela el nombre de su amada.
·Escalón 2. Es un amor petrarquista, donde la mujer tiene imagen de perfección y grandeza divina. Dominó el renacimiento hasta el siglo XIX.
·Escalón 3.Apercieron nuevos modelos de mujer más corruptos que fueron multiplicándose en mujeres con sensibilidad morbosa.

                                                                     Mensajes diarios
                                     
2.2 LA MUERTE
En Libro de buen amor muestra la muerte sin ilusiones místicas. A finales de la edad media destaca la idea de resignación estoica y cristiana. A las puertas del siglo XVI la definen como:”un laberinto de errores, un desierto espantable, una morada de fieras…”.Más de un siglo después la Quevedo la describe como el núcleo obsesivo y monocorde da la vida. En la segunda mitad del siglo XIX Bécquer resalta la soledad de los muertos.

                                   
                                                            Mundo esotérico y paranormal
                                    

3. TÓPICOS LITERARIOS
Conocemos como tópico una idea que se clasifica de forma expresiva que podemos reconocer sin mostrar el desarrollo temático. Que suele estar expresado en latín.
·Locus amcenus: tópico paradisiaco, describe un rincón de la naturaleza con tono melancólico.
·Carpe diem: nos invita a vivir y a vivir experiencias mientras podamos.
·Aurea medeocritas: refleja la vida sin necesidad de riqueza ni poder.
·Collige, virgo, rosas: es un consejo que nos dice que aprovechemos la juventud.
·Tempus fuguit: expresa la fugacidad de la vida.
·Vita flumen: quieren decir que en el mar de la muerte desembocan los ríos de la vida.
·Ubi sunt?: se refiere a los personajes históricos y los edificios hechos para perdurar.
·Vanitas vanitatum?: refleja la caducidad de las cosas que queremos conseguir.
·Omnia vincit amor: habla sobre el poder del amor, que todo lo puede.
· Description puellae: retrato estereotipado de la mujer.


4. EL LENGUAJE FIGURADO
Cualquier conversación está plagada de estos recursos sin que nosotros nos demos cuenta. Las figuras no cumplen una función estética, aunque suele ser su principal misión. También tiene una finalidad expresiva. La figura aumenta la potencia expresiva o la belleza mediante el uso especial de la lengua. 
NIVEL FÓNICO

Aliteración
Repetición de sonidos a lo largo del poema.
Onomatopeya
Imitación de un sonido real.
Paranomasia
Aparición próxima de dos o más palabras con parecidos
significantes.

NIVEL MORFOSINTÁCTICO
                                                      Por repetición idéntica
Anáfora
Repetición de una palabra o grupo de palabras al comienzo de verso o periodo.
Epífora
Repetición de una palabra o grupo de palabras al final de verso o periodo.
Anadiplosis
Repetición al principio de un verso de una palabra que estaba al final del verso anterior.
Epanadiplosis
Repetición consistente en empezar y acabar una frase o verso con la misma palabra.
Retruécano
Oposición de dos frases compuestas por las mismas palabras, en las que cambia el orden de estas y el significado de las frases.
                                                       Repetición por semejanza                                      
Derivación
Aparición próxima de dos o más palabras que proceden de la misma raíz.
Gradación
Repetición de elementos cuya intensidad va en aumento o va disminuyendo.
Paralelismo
Repetición de varias unidades sintácticas de igual o parecida estructura.
Poliptoton
Repetición de una palabra en un enunciado breve, en distintas funciones o formas.
                                                           Figuras de posición
Hipérbaton
Ruptura del orden lógico de los elementos de la oración.
Quiasmo
Disposición en cruz de los elementos que constituyen dos sintagmas o dos proposiciones ligadas entre si.
Perífrasis
Rodeo utilizado para expresar algo que podría nombrarse con menos palabras.
                                                                     Adición
Enumeración
Acumulación de elementos lingüísticos a través de la coordinación.
Polisíndeton
Unión de varios elementos por medio de conjunciones.
                                                                    Omisión
Elipsis
Omisión en el texto de algún contenido que existe en la construcción lógica.
Asíndeton
Construcción en la que se suprimen los nexos relacionantes.

NIVEL SEMÁNTICO
Antítesis
Contraposición de dos sintagmas, frases o versos en cada uno de los cuales se expresan ideas de significación opuesta.
Oximoron
Enfrentamiento de dos palabras de significado contrario.
Paradoja
Reunión de términos solo literalmente contradictorios.
Lítote
Atenuación del enunciado mediante su expresión contraria para dar a entender más de lo que se dice.
Hipérbole
Expresión exagerada, aumentando o disminuyendo el objeto la idea o la situación descrita.
Ironía
Figura que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.
Desplazamiento
calificativo
Atribución de una cualidad distinta a la que le corresponde por otra que es propia de una palabra cercana en el texto.
Epíteto
Adjetivo que realza el elemento inherentemente calificado.
Sinestesia
Figura que consiste en enlazar sensaciones percibidas por órganos sensoriales distintos.
Dilogía
Utilización intencionada de una palabra en dos sentidos.
Prosopopeya
Atribución de cualidades humanas a seres que no lo son.

NIVEL PRAGMÁTICO
Apóstrofe
Invocación con vehemencia a algo o alguien en el discurso.
Exclamación
Entonación del discurso que traduce tonalmente una pasión.
Interrogación
retórica
Se trata de una pregunta que se formula sin esperar respuesta.

TROPOS
SÍmil
Relación explícita entre un término real y uno alegórico o imaginario de cualidades análogas.
Símbolo
Utilización de un objeto real para referirse a otro objeto también real.
Alegoría
Representación de una idea figuradamente a través de formas humanas, animales o seres inanimados.


Es una de las figuras más importantes. Expresa un objeto con palabras que convienen a otro.
Consiste en nombrar un objeto con nombre de otro.


Para más información sobre la metáfora o la metonimia pincha encima suya.